第十期以师带徒编剧特训营圆满结束！

影视剧匠 2022-03-16

媒

2019年8月4日，第十期以师带徒编剧特训营于北京国贸大厦58楼如期举办。本期特训营汇集了李嘉、潘思齐、柴楚然三位知名导师，从早上九点半直到晚上十点先后为同学们传授了三堂编剧金典课程。理论技巧与经典影视作品相互对照，知识传授与学员作品点拔相辅相成，全程干货满满，时时有金句心法令大家豁然开朗，同学们纷纷表示此次课程大有收获。

上午，李嘉老师带着他多年的编剧和授课经验与大家见面，开门见山地为大家讲解了长篇电视剧的结构创作方法，针对同学们上交的剧本中普遍存在的问题予以了反馈。李老师讲到，一个剧本中人物的设置必须要新颖，近年来的影视作品塑造了太多相似类型的主人公，观众已经对这些人物有了审美疲劳。作为编剧，我们需要在贴近生活的前提下尽量让我们的主人公与众不同，其中的合理性和尺度把握也非常重要。

李嘉老师告诉我们，剧情的设置不能想当然，要符合人物逻辑，否则剧本便是一盘散沙，是不能令人信服的。编剧的工作应该像是做手工，一步一步将剧情编织得合理、完整，而不是胡编乱造洒狗血，只顾曲折离奇不顾脚踏实地。此外，李嘉老师还将他自己在创作中运用的独特方法和格式倾囊相授，大大提高了编剧在创作过程中的效率，且一目了然，获得了大家的好评。

午餐后的第一堂课，由潘思齐老师主讲。潘老师本次的授课主题是“从文学到剧本到影视化的呈现”，所谓“影视化”就是要在文学表达的基础上，将文字视觉化，减少形容词的使用，多用动作表现人物状态，而不是心理活动。潘老师告诉大家，剧本是一部工具书，文学强调流畅，而剧本强调说明，所以摒弃文学化的表达是对于编剧的基本要求。

潘老师还针对剧本结构和冲突高度设计，以及人物高度设计提出了自己的见解：一个剧本中的人物属性要均衡，重复功能合并，缺失功能补充，同一种类型的人物不要重复出现。剧本的情节设置要具备统一性，一切因素的配置，都要在高潮中得到检验，90分钟的电影就是一栋90层的大楼，只有层层递进又和谐统一，才能将大楼盖得又快又好。

傍晚时分，窗外飘起了细雨，柴老师以最近上映的现象级国漫《哪吒之魔童降世》为例，举出了在塑造人物方面的小技巧——就像《哪吒》在片中颠覆性地将哪吒刻画成一个熊孩子的形象一样，在创作主人公时，如何为其设计性格上的缺点至关重要。这个缺点既要与故事的主题密切相关，又要注意这种性格缺点不能是被动的，例如“小气”、“脾气大”是主动的性格特点，而“内向”、“不说话”则是被动的性格特点。显而易见，主动的性格特点更利于表现人物，让观众喜欢，同时也让剧情更有可看性，而被动的性格特点则过于沉闷无趣，在剧作中是不可取的。

接下来，柴老师现场模拟了人物设计，让在场的同学们大开脑洞，逐一给出自己对于这个角色的人设、事业、以及他的目标、事业上和情感上面临的困难等等，用很短的时间便集全体同学之力成功塑造了一个有趣的主人公。同学们通过这样的亲身实践，明确了主人公角色塑造的一些要点，对同学们今后创作剧本的帮助不言而喻。

此外，每位老师都针对同学们上交的剧本大纲逐一进行点评，指出剧本中普遍存在的问题并予以指导。经过老师们的点拨，大家都对自己的剧本有了一个新的认识，明确了个中存在的问题，并积极遵循建议修改。相信这次课程过后，大家的作品和知识储备都会更上一层楼。

同学感言

8月4日，我又有幸参加了粼国传媒举办的编剧学习班，这次三位主讲老师的课程都揭示出了剧本创作的真理，并有共通之处。

潘思齐老师讲述剧本是工具书，由文学到影视需要高度集中和设计。这种设计通过因素、人物和结构来体现。李嘉老师的课程为我们详尽展开了如何用经纬编织的表格方式来设置电视剧的结构，如何掌控节奏和细节，让剧本情感细腻、丰富真实。而真实又是人物设计的第一要素，这是柴楚然老师一再强调的。他告诉我们，在剧本中，人物推动事件，事件展现人物，并为我们详细讲解了如何创作一个让观众喜爱的人物。

这三堂课紧密结合，又相互贯通，虽然只有短短的一天，但课程内容充满干货，让我感觉获益匪浅，再次感谢粼国传媒聘请三位老师，分享了这么精彩的编剧创作经验。

——同学：刘颖

忠心感谢几位老师的分享，感谢粼国举办的优秀活动。参与者都感到满满的诚意与细致的准备。

学习新知识有两种情况：一，知道自己缺什么；二，不知道自己需要知道什么。这种情况下，找到一位提纲挈领的引路人很重要，纲举则目张。非常难得的，粼国邀请到的几位老师两者兼备。他们无疑既做到了顶级奥运选手，又做到了优秀的教练！

更高层的学生需要的，不是如何具体去做，而是面对不同派别与方法论时的取舍。三位老师点铁成金的点拨，就是点破了这层窗户纸。高手与低手之间的距离，只差一句内功心法。

感谢几位名师与各位优秀的同学们在周末抽出宝贵的时间相距，思维碰撞！想必日后，会成为各位难忘的回忆。祝愿几位老师桃李满天下，祝愿粼国传媒高朋满座。

——同学：林东

从2002年与李嘉师兄认识在电影学院学生宿舍的楼道里，开始印象他是一位和蔼可亲、有问必答的师兄，后来看来他的作业短片被震惊到了，发现此人是一个天才，当然他的片子参加戛纳也就不足为奇。再后来，就是看《最好的我们》，由于工作和自己喜欢的原因，这个剧看了很多遍，也是近十年最喜欢的校园青春片之一，都是出自师兄李嘉之手。

这次有幸可以听师兄谈自己的创作，感觉如沐春风，他是现在少有的可以把艺术和商业如此精妙结合在一起的，又非常踏实且谦虚的艺术家。在课上他讲了长篇电视剧的结构方法，对于我的多元思维模型创作是一种极大的补充，他对市场的理解深度和思维方法让我惊叹，感谢师兄，感情你给我最好的我们！

——同学：施维聪

非常感谢老师们的精彩教学。李老师用案例分析和点评的方式，让大家对“编瞎话”和“编剧”的区别有了原则性的认知，并且在设计剧本，以及剧本完成后，可以对人物交织、故事线的交织，以一种“经纬编织”的设计感来自行检查剧情大节奏和小疏漏，充分利用封闭式编剧的创作闭环，来做有始有终的故事设计。课程一直在强调“编织”故事的理性分析能力，这是创作的基础，更是创作的态度。

潘老师则用“工具书”来定位编剧的作品要求，其中最实用的亮点是定锚高潮桥段，然后倒推铺垫这样的创作办法，这个办法和李老师的“编织”方法相结合，相信我们的故事设计会更加经得起推敲。

可惜，晚上有事，郁闷的错过最帅柴老师的课程，期待同学们发一下对柴老师的课程总结，我能学得一点算一点。感谢粼国影视，每次上课都能感受到粼国对于学员的真诚和付出非常感谢有这样的平台供大家交流学习。

——同学：徐玮

楚然老师课像一盏明灯为我指明了方向，人物永远第一，你只要写好了人物，就距离一个好剧本已经不远了。那么如何写好一个人物呢？柴老师又抽丝剥茧为我们讲解了非常实用的方案论，其中还有很多很好用的金句，都无偿告诉我们，并要求记下来。虽然柴老师说人物塑造必须要有缺点，不能像雷锋一样完美无缺，但是就授课来说柴老师恰恰就是雷锋精神啊！并且还现场示范，让大家在实例中更深刻明白了创作一个人物的方法，感谢柴老师，感谢粼国传媒，希望有机会还可以听柴老师精彩的课程！

——同学：施维聪

有幸参加了粼国传媒第十期训练营，这一天的学习经历收获颇丰。李嘉、潘思齐、柴楚然三位老师为学员们耐心介绍经验，点评作品，不只是指出哪里不足，更一一建议了学员该往什么方向去修改更为合适。

虽然课程直到将近晚上十点才结束，但是我却感觉到意犹未尽，回去之后还要认真消化、领会，并用在自己今后的剧本创作上。感谢各位老师的辛苦付出，感谢粼国传媒组织的如此高质量的编剧培训，今后我还希望多多参加相关活动，祝各位老师和同学影视之旅长虹。感动、感恩、感谢！

——同学：聂晶晶

非常感谢三位老师的真诚付出，他们不仅传授了关于编剧的专业知识，更难得的是能将自己的“独门秘籍”与大家分享。这些行之有效的专业技法，都是编剧创作中难得的经验“干货”，也为评判剧本提供了技术标准。

——同学：李楠

几位编剧老师的课，提纲挈领，只指要害。通过几个典型案例总结出一部成功巨作的最核心要素，让人茅塞顿开，这堂课上得太值了！

——同学：张妮

感谢用心付出的编剧老师们，将自己的文字充满温度，传递给观众，又能无私的将这种温度化为力量，传递给我们。

——同学：吴语曼

雄鹰必须蹬着厚实的大地才能起飞......而今天李嘉、潘思齐、柴楚然三位老师就是为粼国即将展翅翱翔的雄鹰们夯实地基，挥锹培土的铺路人。

——同学：李旭东